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玩转自然角 探究大世界

2018-06-24 02:20  作者:admin 点击:次 

 

自然角是孩子们主要的活动区之一,是大自然的缩影,是孩子们认识自然、探索自然的宝地,为孩子提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会,孩子们在浇水、种植、喂养、观察、记录的过程中自然而然感悟生命的力量,为了给孩子们创设科学、适宜的自然角,我园在近期开展了自然角创设、分享系列活动。

教师们通过班级教研、年段教研、网上浏览文章等多种途径进行了一系列关于如何创设自然角的理论学习。在创设自然角时,教师充分发挥自己的聪明才智,选择了符合各年龄段孩子观察学习的内容和呈现方式,小班偏重饲养、观赏,中班着眼于对观察、种植,大班注重实验、记录。各班的自然角在教师和小朋友的精心筹备下,春意盎然,充满着生机。瞧,班级的自然角简直是一个生态园:种植区、观赏区、实验区、饲养区,各类植物、动物应有尽有;蛋壳、轮胎、蛋托、松果、泡沫箱、木桩…..各种废旧材料都改装成种植容器。每个班级都各有特色,如小一班用废旧可乐瓶制作的特色浇水工具,小二班的水果宝宝旅行记、小三班饲养了全园最长寿的小仓鼠、中一班的彩绘蛋壳种植区、中四班的暗箱实验、大一班的美食后花园、大三班的种子试验区等等。在教师们和孩子们共同努力下,全园的自然角面貌焕然一新,为园所环境构建了一道亮丽的绿色风景线。

园教研时间,全园教师共同参与现场分享、评比活动,先由各班教师介绍本班自然角创设目标、思路及亮点,教师们根据是否符合幼儿年龄特点、美观、标识、幼儿参与等多个方面做出了认真、细致、公正的评价,林园长极具专业的提出了调整建议。

此次自然角的创设、展示、分享、评比过程,也是教师们共同学习、交流、分享的机会,在交流过程中,如何针对幼儿的年龄特点创设植物角,给予植物角更多的创意与管理,教师们进行积极的讨论。评比只是一种形式,结果并不重要,重要的是真正和孩子一起创设、寻找问题、解决问题的过程,让自然角变成孩子真正的后花园。

                                                                     ,2018年的六合开奖记录直播;                                                                                                      通讯员:陈小芳

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